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2015年成人高考高起點物理輔導題目匯總二

時間:2015年05月06日 來自:浙江十一选五走势图一 廣州成考網,專注浙江十一选五走势图一

導讀:根據2015年成人高考高起點理綜物理的考試大綱,廣州成考網的小編精心為成考的考生準備了<<2015年成人高考高起點物理輔導題目匯總二>>,希望能夠幫助到成考考生。

根據2015年成人高考高起點理綜物理的考試大綱,浙江十一选五走势图一的小編精心為成考的考生準備了<<2015年成人高考高起點物理輔導題目匯總二>>,希望能夠幫助到成考考生。

六、成人高考高升專物理輔導題目:振動與振幅

  (一)、主要內容

  本章內容包括機械振動、回復力、振幅、周期、頻率、簡諧振動、受迫振動、共振、機械波、波長、波速、橫波、縱波、波的干涉和衍射等基本概念,以及單擺振動的周期規律、簡諧運動的圖像、簡諧運動中的能量轉化規律、波的圖像、波長和頻率與波速之間的關系等規律。

  (二)、基本方法

  本章中所涉及到的基本方法有:由于振動和波動的運動規律較為復雜,且限于中學數學知識的水平,因此對于這部分內容不可能像研究直線運動、平拋、圓周運動那樣從運動方向出發描述和研究物體的運動,而是利用圖象法對物體做簡諧運動的運動規律及振動在介媒中的傳播過程進行描述與研究。圖像法具有形象、直觀等優點,其中包含有豐富的物理信息,在學習時同學們要注意加以體會;另外,在研究單擺振動的過程中,對于單擺所受的回復力特點的分析,采取了小擺角的近似的處理,這是一種理想化物理過程的方法。

  (三)、錯解分析

  在本章知識應用的過程中,初學者常犯的錯誤主要表現在:對于諸如機械振動、簡諧運動、受迫振動、共振、阻尼振動、等幅振動等眾多的有關振動的概念不能深刻的理解,從而造成混淆;不能從本質上把握振動圖象和波的圖象的區別和聯系,這主要是由于振動的圖象與波的圖象形式上非常相似,一些學生只注意圖象的形狀,而忽略了圖象中坐標軸所表示的物理意義,因此造成了將兩個圖象相混淆。另外,由于一些學生對波的形成過程理解不夠深刻,導致對于波在傳播過程中時間和空間的周期性不能真正的理解和把握;由于干涉和衍射的發生條件、產生的現象較為抽象,所以一些學生不能準確地把握相關的知識內容,表現為抓不住現象的主要特征、產生的條件混淆不清。

  七、成人高考高升專物理輔導題目:分子動理論

  (一)、主要內容

  本章內容包括兩部分,一是微觀的分子動理論部分,一是宏觀的氣體狀態變化規律。其中分子動理論部分包括分子動理論的基本觀點、分子熱運動的動能、分子間相互作用的勢能和物體的內能等概念,及分子間相互作用力的變化規律、物體內能變化的規律、能量轉化和守恒定律等基本規律;氣體狀態變化規律中包括熱力學溫度、理想氣體和氣體狀態參量等有關的概念,以及理想氣體的等溫、等容、等壓過程的特點及規律(包括公式和圖象兩種描述方法)。

  (二)、基本方法

  本章中所涉及到的基本方法是理想化的模型方法,其中在分子動理論中將微觀分子的形狀視為理想的球體,這是通過阿伏伽德羅常數對微觀量進行估算的基礎;在氣體狀態變化規律中,將實際中的氣體視為分子沒有實際體積且不存在相互作用力的理想氣體,從而使氣體狀態變化的規律在誤差允許的范圍內得以大大的簡化。

  (三)、錯解分析

  在本章知識應用的過程中,初學者常犯的錯誤主要表現在:對較為抽象的分子熱運動的動能、分子相互作用的勢能及分子間相互作用力的變化規律理解不到位,導致這些微觀量及規律與宏觀的溫度、物體的體積之間關系不能建立起正確的關系。對于宏觀的氣體狀態的分析,學生的問題通常表現在對氣體壓強的分析與計算方面存在著困難,由此導致對氣體狀態規律應用出現錯誤;另外,本章中涉及到用圖象法描述氣體狀態變化規律,對于p-V,p-T,V-T圖的理解,一些學生只觀注圖象的形狀,不能很好地理解圖象上的點、線、斜率等的物理意義,因此造成從圖象上分析氣體溫度變化(內能變化)、體積變化(做功情況)時出現錯誤,從而導致利用圖像分析氣體內能變化等問題時的困難。

  八、成人高考高升專物理輔導題目:電場

  (一)、主要內容

  本章內容包括電荷、電場、電場力、電場強度、電場線、電勢、電勢差、電場力功、電容器、電容的定義和平行板電容器電容的決定條件等基本概念,以及庫侖定律、靜電感應、電場強度與電勢差的關系、帶電粒子在電場中的運動規律等。

  (二)、基本方法

  本章涉及到的基本方法有,運用電場線、等勢面幾何方法形象化地描述電場的分布;將運動學動力學的規律應用到電場中,分析解決帶電粒子在電場中的運動問題、解決導體靜電平衡的問題。本章對能力的具體要求是概念準確,不亂套公式懂得規律的成立條件適用的范圍。從規律出發進行邏輯推理,把相關知識融會貫通靈活處理物理問題。

  (三)、錯解分析

  在本章知識應用的過程中,初學者常犯的錯誤主要表現在:不善于運用電場線、等勢面為工具,將抽象的電場形象化后再對電場的場強、電勢進行具體分析;對靜電平衡內容理解有偏差;在運用力學規律解決電場問題時操作不規范等。

  九、成人高考高升專物理輔導題目:矢量運算

  (一)、主要內容

  本章內容包括電流、產生持續電流的條件、電阻、電壓、電動勢、內電阻、路端電壓、電功、電功率等基本概念,以及電阻串并聯的特點、歐姆定律、電阻定律、閉合電路的歐姆定律、焦耳定律、串聯電路的分壓作用、并聯電路的分流作用等規律。

  (二)、基本方法

  本章涉及到的基本方法有運用電路分析法畫出等效電路圖,掌握電路在不同連接方式下結構特點,進而分析能量分配關系是最重要的方法;注意理想化模型與非理想化模型的區別與聯系;熟練運用邏輯推理方法,分析局部電路與整體電路的關系。

  (三)、錯解分析

  在本章知識應用的過程中,初學者常犯的錯誤主要表現在:不對電路進行分析就照搬舊的解題套路亂套公式;邏輯推理時沒有逐步展開,企圖走“捷徑”;造成思維“短路”;對含有電容器的問題忽略了動態變化過程的分析。

  十、成人高考高升專物理輔導題目:電流的磁場

  (一)、主要內容

  本章內容包括磁感應強度、磁感線、磁通量、電流的磁場、安培力、洛侖茲力等基本概念,以及磁現象的電本質、安培定則、左手定則等規律。

  (二)、基本方法

  本章涉及到的基本方法有,運用空間想象力和磁感線將磁場的空間分布形象化是解決磁場問題的關鍵。運用安培定則、左手定則判斷磁場方向和載流導線、運動的帶電粒子受力情況是將力學知識與磁場問題相結合的切入點。

  (三)、錯解分析

  在本章知識應用的過程中,初學者常犯的錯誤主要表現在:不能準確地再現題目中所敘述的磁場的空間分布和帶電粒子的運動軌跡:運用安培定則、左手定則判斷磁場方向和載流導線、運動的帶電粒子受力情況時出錯;運用幾何知識時出現錯誤;不善于分析多過程的物理問題。

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