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2015年成人高考專升本(藝術概論)復習資料一

時間:2015年05月15日 來自:浙江十一选五走势图一 廣州成考網,專注浙江十一选五走势图一

導讀:根據2015年成人高考專升本藝術概論考試大綱,廣州成考網的小編精心為成考的考生準備了<<2015年成人高考專起點(藝術概論)復習資料一>>,成考的考生們趕緊來復習吧?

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  總要求:

  1、理解藝術概論學科的構成,包括藝術活動、藝術種類、藝術創造、藝術作品、藝術接受等。

  2、了解藝術活動的性質、各門藝術的主要特征,掌握藝術創造、藝術作品及藝術接受的基本理論。

  3、以馬克思主義文藝思想為指導,運用所學基本理論觀察和分析藝術現象、藝術家及其藝術作品,正確地評價其優劣和是非。

  復習考試內容:

  一、緒論

  要求:了解本學科的研究對象與科學性質,及其內容、任務和研究方法。

  (一)研究對象及學科性質

  1、研究對象

  藝術概論的研究對象是人類的藝術活動,以及與之相關的原理、范疇、原則和方法等。

  2、學科性質

  藝術概論是一門研究藝術活動基本規律的學科,是闡述藝術的基本性質、藝術活動系統以及藝術種類特點的科學體系。

  (二)學科任務

  1、系統和全面地闡釋藝術活動的基本規律,確立進步的、科學的藝術觀。

  2.了解藝術活動系統各個環節之間的本質聯系,以及藝術活動的規律與特點。

  3.指導人們遵循審美規律和藝術規律進行能動的創造、接受和批評。

  (三)研究方法

  藝術概論的研究方法包括以下三個層面:

  1、堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原則。

  2.運用行之有效的科學方法,研究藝術活動的實踐與發展。

  3運用藝術學科特有的研究方法,研究藝術領域的各種問題。

  二、藝術活動

  要求:

  了解藝術活動的構成,理解藝術活動發生和發展的狀況,掌握藝術活動的基本特征和性質,對藝術的功能有基本的了解。

  (-)藝術活動的構成

  根據藝術活動的發展及其當前狀況,可以將藝術活動視作一個系統,它由四個要素或環節構成。

  l.客體世界

  即藝術活動所反映和表現的客觀社會生活及自然界。具有審美價值的客體世界是藝術創造的主要對象。

  2.藝術創作與制作

  藝術創作即藝術家基于自身的審美經驗和審美體驗,運用特定的藝術語言和材料,所進行的從審美意象到藝術形象或藝術意境的創造性活動。

  藝術制作與藝術創作密切相關,它更多地體現出以物質性制作為主的特點。在當代藝術活動中,藝術制作顯示出重要的和具有相對獨立性的意義。

  3.藝術作品

  即藝術創作和藝術制作的成果,是由藝術主體創造的審美意識物態化的表現形式。

  4.藝術傳播與接受

  藝術傳播即借助于一定的物質媒介和傳播方式,將藝術信息或作品傳遞給接受者的過程。

  藝術接受即在傳播的基礎上,以藝術作品為對象、以鑒賞者為主體的積極能動的消費、鑒賞和批評活動。

  (二)藝術活動的發生和發展

  1、關于藝術發生的幾種學說:

  (1)摹仿說

  認為藝術起源于人類對于自然或現實生活的摹仿。這是一種有關藝術起源的最古老的理論,它在古希臘的哲學家中比較流行,德謨克利特、亞里士多德等人均持這種觀點。

  (2)游戲說

  認為藝術活動起源于人類所具有的游戲本能。一方面由于人類具有過剩的精力,同時由于人類可以將這種過剩的精力運用到沒有功利性的活動中,于是體現為一種自由的游戲。德國的席勒、英國學者斯賓塞、德國學者谷魯斯均持這樣的觀點。

  (3)表現說

  認為藝術起源于人類情感表現和交流的需要。持這一觀點的有意大利美學家克羅齊、英國史學家柯林伍德、美國學者蘇珊。朗格等。

  (4)巫術說

  認為藝術起源于原始民族的巫術儀式活動。這是在近代西方學術界最具影響的一種理論。這個學說最早由英國學者愛德華。泰勒提出,英國學者詹姆斯。弗雷澤也持這一觀點。

  (5)勞動說

  認為藝術產生的根本動力和原因,在于人類的實踐活動,尤其是占主導地位的物質生產實踐活動。這是對藝術產生根本原因最具影響的揭示。俄國普列漢諾夫等人對此進行過闡釋。

  總之,藝術的發生經歷了一個由實用到審美、以巫術為中介、以勞動為前提的漫長歷史發展過程,其中也滲透著人類摹仿的本能、表現的欲望和游戲的沖動。藝術的起源應當是多因的而并非是單因的,但歸根結底,藝術的產生和發展是人類社會實踐活動的必然產物。

  2、藝術活動的發展

  (1)藝術發展的根本原因

 ?、僭諶死嗌緇嶸?活的結構中,經濟基礎是與一定物質生產力相適應的、由社會生產關系的總和構成的現實物質基礎。聳立在經濟基礎之上的上層建筑,是由經濟基礎影響和制約的政 治制度及思想方式、世界觀或社會意識形態的總和構成。藝術既屬于意識形態,又具有不同于其他意識形態的特性。②經濟基礎的發展對于意識形態具有較強的制約 和影響作用,同樣,藝術的發展也要受到經濟的制約和影響。以生產勞動為中心的人們的經濟活動是推動藝術發展的根本原因。③經濟對于藝術的制約和影響作用并 不是直接的,而是往往要經過一些

  中介環節。其中包括政治的、社會的、制度的等各種因素。經濟的興衰與藝術的興衰雖然有著密切的聯系,但并不是機械地互為因果關系的。④藝術的發展與經濟的 發展并不總是同步的,有時藝術的發展顯得快些,有時顯得慢些,有時甚至與經濟呈反方向發展。這種現象,正是馬克思所指出的物質生產與精神生產的不平衡關 系。那種認為“經濟繁盛,藝術一定繁榮;經濟衰退,藝術也就衰落”的看法是缺乏根據的。

  (2)藝術發展的繼承與創新

  在藝術發展的各種因素中,繼承和創新是一對重要的范疇和基本的規律。

 ?、僖帳踉謁姆?展過程中其內在結構是有繼承性的,這種繼承性,反映著社會意識形態和人們審美觀念的連續性。每一時代的藝術對于后來的藝術,都是一種既定的存在和條件。后 一時代的藝術注定要在前一時代的基礎上得以發展。②藝術的歷史繼承性,表現為對本民族藝術遺產的吸收和接受,以及對其他民族和國家優秀文化和藝術成果的吸 納。③藝術的歷史繼承性,在藝術的形式與技巧、內容、審美觀念和創作方法等方面均有突出的表現。藝術發展的過程就是一個不斷除舊布新、推陳出新的過程,其 間,繼承和創新是緊緊連在一起的,沒有繼承,便不會有創新。在藝術發展中,繼承是手段,創新是目的。④創新,是在繼承基礎上的創新。為了創新,就要堅持批 判的原則,對過去的文化遺產取其精華,去其糟粕。同時,又要堅持在藝術內容、藝術形式、藝術語言、藝術表現手法等方面的創造,不斷適應新的時代人們對于審 美文化和藝術的需求。

  (三)藝術活動的基本特征與性質

  1.藝術是一種審美的意識形態

  (l)藝術作為一種特殊的精神文化現象,它既具有一般意識形態的特性,又具有自身的特殊性質,因而它是一種審美的意識形態。作為審美的意識形態,藝術與意識形態各部門以及政治、科學等均有著密切的聯系。

  (2)藝術與哲學

  哲學主要從事自然界、人類社會和人的思維等領域中帶有普遍性的根本規律的研究,哲學主要通過美學這一中介對藝術產生影響。藝術也可以通過審美創造對藝術家的思維及其思想產生啟迪。

  (3)藝術與宗教

  藝術與宗教在其早期是融合在一起的,而在其后的發展過程中也有著極其密切的關系。二者在認識與掌握世界的方式上有著相似之處。宗教長期利用藝術來宣傳宗教,客觀上促進了藝術的發展,同時藝術也在不斷影響著宗教。但由于宗教反科學的性質,決定了它與藝術的本質區別。

  (4)藝術與道德

  道德是指人們在社會生活中形成的倫理觀念和行為規范的總和。道德與藝術的聯系,一方面,一定社會的倫理道德總要通過藝術的內容和精神得以體現,同時,藝術通過其審美的表現,對道德觀念的評價也具有很大的影響。

  (5)藝術與政治

  政治是經濟的集 中反映,政治對于包括藝術在內的上層建筑和意識形態領域各部門的影響是最為直接和廣泛的。藝術會受到政治的制約和影響,同時也可以對政治產生影響,二者是 相互聯系和統一的關系。政治在一定程度上可以影響和引導藝術的方向,可以保障藝術得到更快、更健康的發展。藝術也可以通過自身顯現的審美情感和精神傾向, 影響政治的方向和發展。

  (6)藝術與科學

  科學也是人類社會的一種重要文化現象,它與藝術在本質上有許多一致之處,同時在其發展過程中也有一定的區別。現代科學技術為藝術提供了新的物質技術手段、傳播手段,并促使新的藝術形式的產生和美學觀念的變化。藝術也對科學的發展具有重要的影響。

  2、藝術活動的基本特征

  (1)藝術活動是形象把握與理性把握的統一

  形象,即審美形 象,在廣義上包括審美的情境和意境。形象把握是藝術活動特有的方式,是主體對于客體瞬間領悟式的審美創造,它是感性的而不是推理的,是體驗的而木是分析 的。但是形象把握又不能離開理性,理性在分析時代氛圍、讀選素材和題材、構思主題和情節、選擇表現形式等方面均具有舉足輕重的作用。

  (2)藝術活動是情感體驗與邏輯認知的統一

  藝術中的情感即 審美情感,是一種無功利的具有人類普遍性的情感,情感在藝術活動動機的生成、創造與接受過程中均是重要的心理因素之一,同時情感又是藝術創作的基本元素。 但是藝術活動也包含認知因素,認知在藝術活動中意味著客觀的、理智的反映。在審美情感的深層往往隱含著理性的認知。

  (3)藝術活動是審美活動與意識形態的統一

  藝術的審美特性是區別于其他社會實踐活動以及意識形態活動的根本標志,但同時藝術又具有意識形態特性。藝術的審美特性是形象的、情感的和多義的,它規范著藝術活動的基本傾向,其意識形態特性則是隱藏在審美特性之中的,它使藝術的審美世界具有了更為廣闊和深透的內涵。

  3.藝術活動的基本性質

  藝術活動是以特有的藝術語言體系為媒介、以創造形象或意境為旨歸的人類的精神文化活動,它凝結為審美的意識形態。

  (四)藝術活動的功能

  1.藝術活動的功能

  (1)審美認知功能

  (2)審美教育功能

  (3)審美娛樂功能

  2.藝術教育

  藝術教育是美育的核心,也是實施美育的主要途徑。

  美育即審美教育,是指運用審美的方式實施教育,旨在提高人們的審美感受力、審美創造力及審美情趣,以促進其人格的完善以及全民族整體素質的提升。

  藝術教育主要通過指導人們進行藝術創作、藝術鑒賞等活動,實現美育的最終目標。

  三、藝術種類

  要求:

  理解和掌握藝術分類的基本原則和方法,理解各藝術種類的定義和特性,了解不同藝術種類體裁的區分,了解中外藝術史上重要的藝術家和藝術作品。

  (一)藝術分類的方法

  1.以藝術作品的存在方式為依據,可以將藝術分為時間藝術(音樂、文學等)、空間藝術(繪畫、雕塑等)和時空藝術(戲劇、影視等)。

  2.以對藝術作品的感知方式為依據,可以將藝術分為聽覺藝術(音樂等)、視覺藝術(繪畫、雕塑等)和視聽藝術(戲劇、影視等)。

  3.以藝術作品對客體世界的反映方式為依據,可以將藝術分為再現藝術(繪畫、雕塑、小說等)、表現藝術(音樂、舞蹈、建筑等)和再現表現藝術(戲劇、影視等)。

  4.以藝術作品的物化形式為依據??梢越帳醴治帳?音樂、舞蹈、戲劇、影視等)和靜態藝術(繪畫、雕塑、建筑、工藝等)。

  5.從本質上 講,藝術作品就是以物態化的方式傳達出藝術家的審美經驗和審美意識。因此,按照藝術分類的美學原則,應當把藝術形態的物質存在方式與審美意識物態化的內容 特征作為根本的依據,將藝術分為五大類別:即造型藝術、實用藝術、表情藝術、語言藝術(文學)綜合藝術。

  (二)造型藝術

  1.繪畫

  (l)繪畫是一門使用一定的物質材料,運用線條、色彩和塊面等語言,通過構圖、造型和調色等手段,在二度空間(平面)里創造出靜態的視覺形象或情境的藝術?;婊讜煨鴕帳踔寫τ諢〉匚?。

  繪畫藝術的種類,根據使用材料的不同,可分為中國畫、油畫、版畫、水彩畫、水粉畫等;根據表現對象的不同,可分為肖像畫、風俗畫、風景畫、靜物畫、歷史畫等;根據作品形式的不同,可分為壁畫、年畫、連環畫、宣傳畫、漫畫等。

  (2)繪畫藝術的基本特征

 ?、儺問降謀浠?②瞬間的凝固;③豐富的意味。

  2.雕塑

  (1)雕塑是一門直接利用物質材料,運用雕刻或塑造的方法,在立體的空間(三度空間)中創造出具有實體形象藝術品的藝術。

  雕塑可分為圓雕和浮雕。

  (2)雕塑藝術的基本特征

 ?、儻鎦視爰家盞耐騁?③造型性與表現性的融合。

  3.攝影

  (1)攝影是指采用攝影手段塑造可視的畫面來反映生活、表現主體審美情感的藝術。攝影特別注重紀實性,畫面構圖、光線和影調是它的獨特的造型手段。

  攝影藝術包括新聞攝影、人像攝影、建筑攝影、風光攝影、靜物攝影、生活攝影、舞臺攝影等。

  (2)攝影藝術的基本特征

 ?、俑叨鵲募褪敵?②主題的創造性;③光與影的結合。

  4.書法

  (l)書法是以線條組合、變化來表現文字之美的藝術形式,它主要通過用筆、用墨、結構章法、線條組合等方式進行造型和表現主體的審美情操。

  書法主要有篆書、隸書、草書、楷書、行書等書體。

  (2)書法藝術的基本特征

 ?、儐嚀跤胱楹?②具象與抽象;③情感與象征。

  (三)實用藝術

  1.建筑

  (l)建筑是一種實用與審美相結合,以形體、線條、色彩、質感、裝飾、空間組合等為藝術語言,建構成實體形象的造型與空間藝術。

  (2)建筑根據社會需要可分為民用建筑、公共建筑;根據人們的審美需要可分為園林建筑、紀念性建筑等。

  (3)建筑的基本特征

 ?、僭煨偷男問矯雷非?②環境的人格化體現洞多重的象征性意味。

  2.園林

  (1)園林是指利用自然因素和人文因素所創造的景觀,它利用技術和藝術,憑借山水、花木、建筑等組合成為實體形象。園林在廣義上是建筑藝術的一種類型。

  園林藝術的類型,從世界范圍看主要有三種,即歐洲園林、阿拉伯園林和東方園林。東方園林以中國園林為代表。

  (2)園林的基本特征

 ?、倥ㄋ醯淖勻?②綜合的形式;③意境的追求。

  3.工藝與設計藝術

  (1)工藝是指既具有審美特性、又具有較強的物質特性,既表現出審美價值、又可以體現一定實用價值的造型與空間藝術。

 

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